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美术发展之涂鸦期

时间:2020-07-01 美术学校加盟
导读: 纵观之前 少儿美术加盟机构 老师的回答,不同理论概括出的学前儿童绘画能力的一般发展过程和规律却具有一致性。我认为,学前儿童绘画能力的发展存在着个体差异,但总体来说,其发展是遵循一定规律的,是阶段式逐步上升的。 不同儿童因个体差异不可能同时从一
纵观之前少儿美术加盟机构老师的回答,不同理论概括出的学前儿童绘画能力的一般发展过程和规律却具有一致性。我认为,学前儿童绘画能力的发展存在着个体差异,但总体来说,其发展是遵循一定规律的,是阶段式逐步上升的。

 美术发展之涂鸦期
 
不同儿童因个体差异不可能同时从一个阶段发展到下一阶段,但他们前后相继的关系是不变的。处于不同发展阶段的儿童,在人物表现、色彩表现、空间表现、技巧使用等方面具有不同的特点。今天主要讲解涂鸦期的孩子。
 
1. 涂鸦阶段(1.5~3岁)儿童在大约一岁半甚至更早的时候,最常见的活动之一便是拿着笔或者类似笔的东西,在纸上、墙上、地上等地方进行胡乱地涂画,有时候甚至乐此不疲,沉醉于这种游戏带来的乐趣之中。
 
儿童的涂鸦行为虽然在出现时间早晚、细节特征上存在个体差异性,但是儿童涂鸦的主要内容和动作方式却具有跨地域、跨文化的一致性。他们画出的这些看似不规则的、以点线为主的图案代表了他们对周围世界的探索,也显示了他们感知和运动系统的发展状态。
 
儿童的上肢运动发展总体上是从肩部到肘部、腕部,再到手指。随着儿童年龄的增长,小肌肉的不断发展,手部动作发展的总趋势是从手指的粗大肌肉运动向手的精细肌肉运动的发展;全掌动作向多个手指动作发展,继而从多个手指向几个手指动作的发展。

责任编辑:美术加盟网
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